2020年春天是一个特别的开学季，来自各国的国际员工身在家乡，通过网络齐聚课堂，拉开了线上教学的序幕。为了组织国际员工“停课不停学”，顺利完成教学任务，WilliamHill中文官方网站早动手，细筹划，与各院系积极配合，提前制定工作方案，精心部署安排；任课教师、工作人员甘于奉献，通力协作，与国际员工一起携手努力，克服困难，共同谱写了线上教学的新篇章。

早在2月初，公司即着手安排线上教学准备工作。员工辅导员向每一位员工了解参与线上教学的条件；公司根据国际员工的学历层次与学习条件合理调整了教学计划；任课教师结合课程特点与员工实际制定了本课程线上教学实施方案；教学办工作人员及时向员工宣传学习通、雨课堂、唐风汉语等教学平台，指导其完成注册，并学习操作，为开展线上教学做好充分的准备。

线上教学正式开始前一周，公司组织全体任课教师进行了线上教学试运行，各位教师提前进入工作状态。为了应对国际员工存在的各类复杂问题，如时差、网络不稳定、学习设备不一等，试运行期间公司与任课教师积极沟通，群策群力，先后多次下发工作通知，分享应对问题的工作预案。

2月24日起，面向国际员工开设的73门本科课程，12门研究生课程陆续如期上线。任课教师根据课程特点，充分发挥自身主观能动性和聪明才智，互帮互助，利用学习通、雨课堂、唐风汉语、腾讯课堂、微信语音等各种灵活形式配合开展教学，把线上课程上得有声有色。为了及时在线答疑解惑，很多教师经常忙至深夜，毫无怨言。

张国强副教授（左上图）承担国际员工《油藏物理》英文授课任务，采用线上开放教学资源（自建）与在线辅导相结合、超星学习通和微信群聊相结合的授课方式。因在线讲授过程势必无法达到线下面对面教学的流畅度，员工关注度容易降低，为了调动员工积极性，保持注意力，张老师在讲授中合理穿插组织讨论，并及时予以解答。由于使用的超星学习通是中文界面，英文授课职工操作不便，张老师制作了若干截图加上标注，发在课程微信群里，引导员工快速找到需要操作的位置，方便员工学习。

张国强老师线上授课

崔占琴副教授承担国际员工《电子技术基础（模拟）》课程教学任务。第一周开课前，崔老师即提前向员工发布了可供员工学习的在线资源，以及线上、线下学习的考核方法等。每一节课前，崔老师精心设计课前导学，使员工明确学习目标、学习任务、学习活动等。在教学过程中及时关注员工的实际学习感受、学习需求，根据反馈调整教学方法，扩充教学资源，对员工在学习行为上的点滴进步积极予以表扬与肯定，帮助员工对在线学习树立充分的信心。

崔占琴老师线上授课

曹耀莉老师讲授中级汉语口语课程，根据口语课程特点，曹老师采用腾讯会议语音直播的方式教学，增强与员工的互动，鼓励员工积极发言，通过交流感知员工的性格特点与文化差异，针对个人进行鼓励和引导。每一节课公布上课员工的截图，激发员工荣誉意识，提高参与积极性。

曹耀莉老师线上授课

国际员工们克服时差、网络条件等困难，从不适应到主动应对，调整学习习惯与方法，与老师积极互动，努力完成线上学习。

中塔班伊莫是名品学兼优的好员工，刚开始线上教学的时候，他总会跟线下教学比，有些不习惯。三周以来，他努力适应，已经逐渐找到乐趣，还不时帮助同学一起总结学习经验。他说，大家都逐渐找到了各自上课的好办法，自学能力也变得更强。

来自2018级汉语言文学专业的美英表示，每当有员工遇到困难，老师都会和他们一起共同想办法解决，比如个别同学在教学平台听课声音质量差时，老师会用腾讯会议辅助教学，有时app内提交作业失败，改用微信群提交作业等等。